УДК 37.36 ББК 74.200.54г(2) Рачинский С. А. Формирование духовно-нравственной культуры личности является одной из основных задач современной школы, в связи с этим, автор рассматривает в своей статье идей С. А. Рачинского (1833-1902), предложившего систему воспитательной работы по формированию духовно-нравственных ценностей личности, включающую в себя православные, общечеловеческие, педагогические аспекты. Ключевые слова: С. А. Рачинский; нравственное воспитание; духовное воспитание. N. N. Konshin The originality of the content OF EDUCATIONAL SUBJECTS ARTISTIC AND AESTHETIC DIRECTIONS SCHOOL OF S.A.RACZYNSKI The problem of spiritual and moral up-bringing of the young generation first appeared in the 19th century. Rachinsky (1833-1902) realized the danger of spiritu-alistic ideas and saw the root of this evil in lack of…
-
-
Сергей Александрович Рачинский 1833-1902 гг. (к 180-летию со дня рождения) особенности организации обучения и воспитания в Татевской школе, направленные на становление духовнонравственных ценностей личности
Сегодня, когда формирование духовно-нравственной культуры личности является одной из основных задач современной школы, автор статьи рассматривает историко-педагогический опыт, взгляды и идеи С. А. Рачинского (1833—1902), предложившего систему воспитательной работы по формированию духовно-нравственных ценностей личности, включающую в себя православные, общечеловеческие, педагогические аспекты. Изучение этой системы воспитания важно при выборе пути развития современной школы в России. Ключевые слова: нравственное воспитание; духовное воспитание; христианская вера; вера в промысел Божий; любовь ко Христу; Евангелие; церковная служба; церковные праздники; быть человеком. N. N. Konshin Sergey Alexandrovich /Rachinsky (1833-1902) (In commemoration jf 180th anniversary of Rachinsky’s birth) PECULIARITIES OF ORGANISATION OF TEACHING AND UPBRINGING AT TATEV»S SCHOOL, AIMED AT FORMING CULTURAL AND MORAL WEALTH OF A…
Вам также может понравиться
Своеобразие содержания учебных предметов художественно-эстетического направления в школе С. А. Рачинского
-
Наталия Давидовна флиттнер — ученый и педагог
КЛАССИКА В ИСКУССТВЕ СКВОЗЬ ВЕКА. СПб., 2015. Воробьева Н. Н. Наталия Давидовна флиттнер — ученый и педагог «По-моему, смысл жизни в том, чтобы человек сумел сохранить в себе живую душу, способную воспринимать впечатления, перерабатывать их, реагировать на них; жизнь сама по себе цель, нужно уметь откликаться на нее, как откликается струна на удары смычка». Н. Д. Флиттнер Известный востоковед Наталия Давидовна Флиттнер (далее — Н. Д.), работала в Государственном Эрмитаже и преподавала в Ленинградском университете и в Институте живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина (Академии художеств). Опубликованные материалы — немногочисленные статьи и мемуарные свидетельства, посвященные Н.Д. Флиттнер, не позволяют в полной мере раскрыть многогранность ее личности. Возможно лишь обозначить…
-
О преподавании Закона Божия
О пользе и значении знакомства с приемами преподавания Закона Божия для учителя школы Прежде чем начать речь о приемах преподавания Закона Божия, необходимо сказать несколько слов о пользе и необходимости знать эти приемы не только для законоучителя, но и для учителя школы. Правда, преподавать Закон Божий не его прямая обязанность. Но не говоря уже о том, что учителям во многих случаях приходится заменять законоучителя, – потому ли, что его нередко отвлекают обязанности по приходу, или еще по какой другой причине, – учитель уже потому не может считать обучение Закону Божию обязанностью, совершенно стороннею для себя, что Закон Божий есть главный предмет в школе и средоточие всего школьного обучения. Затем, учитель…
Вам также может понравиться
Конспекты уроков по Закону Божию и славянскому языку
Записки по дидактике
-
Конспекты уроков по Закону Божию и славянскому языку
Конспект урока по славянскому языку в среднем отделении совместно со старшим на педагогических курсах 10 июля 1908 года1) Учитель имеет в виду главным образом среднее отделение, но привлекает к работе и старшее. Хотя вообще соединять отделения для совместной работы на уроках славянского языка неудобно, вследствие значительной разницы в познаниях, ведущей к излишней трате времени при совместной работе отделений, однако на сей раз отделения были соединены; цель соединения была та, чтобы помочь детям среднего отделения при первых опытах связного перевода со славянского языка на русский и показать, чего они сами со временем могут достигнуть; вовторых, дети старшего отделения должны были еще помочь в объяснении мыслей читаемого текста, делая и некоторые новые…
-
Записки по дидактике
Общая дидактика О задаче начальной школы Об обязанности учителя не только учить, но и воспитывать детей Первый и наиболее важный вопрос для учителя начальной школы есть вопрос о задаче начальной школы. Ответ на этот вопрос, повидимому, сам собою ясен: задача учителя состоит в том, чтобы научить детей читать, писать, считать, вообще дать детям первоначальное образование. И многие учителя действительно останавливаются на подобном решении вопроса без какого-либо дальнейшего размышления. Однако неправильно было бы думать, что на обязанности учителя лежит лишь первоначальное научение чтению, письму и счету и что, исполнив эту обязанность, он может быть спокойным. Учимся мы, как говорит известная всем пословица, не для школ, а для жизни (Non scholae, sed…
Вам также может понравиться
Конспекты уроков по Закону Божию и славянскому языку
О преподавании Закона Божия
-
Воспитание в школе через почитание новомучеников Российских
Прошло уже более пяти лет с тех пор, как начало формироваться такое понятие, как православная гимназия или православная школа. Одной из существенных проблем такой школы является воспитание наших православных детей в Православии. Основным в этой проблеме является то, что мы живем в таких условиях, в которых опыт дореволюционных школ в преподавании Закона Божия практически неприменим. Мы, конечно, можем и должны учить наших детей основам вероучения, Священной Истории, Истории Церкви, догматике и т. д., но мы также должны понимать, что не это формирует их как православных христиан в современном обществе. Почему? Дело в том, что современное церковное сознание да и церковное общество в целом находится в достаточно тяжелом состоянии. Создается такое…
Вам также может понравиться
Человек и Церковь. Путь свободы и любви
Евангелие от Марка
Что я хочу от Церкви. О христианстве и духовном потреблении
-
О христианском воспитании детей
Содержание Введение I. Христианское воспитание в младенческий период II. Христианское воспитание в школьный период Введение Нет, кажется, вопроса более насущного и жизненного, более назревшего и наболевшего, как вопрос о воспитании детей. В самом деле, в нем – залог семейного счастья, в нем – основа благополучия общества, в нем – крепость народов, в нем – краса и счастье жизни, но, как это ни странно, в нем же и возможный источник великих несчастий, омрачающих жизнь человека. Так велик и важен этот вопрос. При всем том ни один вопрос не обходился всегда обществом с таким невниманием и пренебрежением, как опять вопрос о воспитании. Современные интеллигентные люди без конца готовы интересоваться и спорить о…
Вам также может понравиться
Вера и причины неверия
Господь не осудит смиренного
Теософия перед судом христианства
-
Основы православного воспитания
Содержание Аннотация Митрополит амфилохий радович и наше время Предисловие Встреча бытия Бога и человека Основы православного воспитания Природа творения и образование Антропологическая основа воспитания и образования Богочеловек как Альфа и Омега воспитания Троичный синергизм как основа воспитания Воспитательный характер первой заповеди Грехопадение как потеря образа Ветхозаветная Божественная педагогика Воспитательное значение смерти Воспитательное значение покаянной печали Воспитательный характер ветхозаветной общины и праздников Отцовство, отцеубийство и воспитание Встреча современного запада с восточными сотериологиями Марксистский взгляд Богдана Суходольского на образование Рождественское объятие Бога и человека Человек – носитель и свидетель вечной жизни Покаяние как путь личного и всенародного перерождения Литургия и подвижничество Литургическая катихиза (поучение) Каковы, вкратце, главные особенности литургической катихизы? Миссия церкви…
-
Религиозное воспитание детей
Содержание: ВведениеВоспитание и образованиеЦель христианского воспитанияКогда начинать духовное воспитание?Борьба с дурными наклонностямиДуховные основы воспитанияФакторы домашнего воспитанияПринуждениеЗначение храмаПриходская школаСемейный укладТрудности в воспитанииЗаключениеМолитва о детях Введение Вся жизнь человека: его характер, чувство ответственности, добрые или дурные привычки, умение справляться с трудностями и степень его религиозности — во многом обусловлены его воспитанием в детстве. Светлые воспоминания детства питают и согревают человека в трудные минуты жизни, и, напротив, люди, не имевшие счастливого детства, ничем не могут восполнить его. Когда мы встречаем таких людей — сирот, не знавших родительской ласки; пасынков и падчериц с изломанной душой вследствие тяжелой домашней обстановки; незаконнорожденных, брошенных на попечение чужим людям — мы чувствуем лежащий на их душе отпечаток тяжелых…
Вам также может понравиться
Соработники у Бога: о священстве и церковной иерархии
Книга Откровения или Апокалипсис
Ветхий Завет в Новозаветной Церкви
